Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hình dạng: Chủ đề “Cá và bơi”
Tuổi: 5-6
Tôi. Mục đích-Yêu cầu
1. Kiến thức
– Trẻ biết cách gấp đôi tờ giấy rồi xé mở, xoắn, xé thành hình vòng cung để tạo thành hình con cá.
– Biết cách xé và uốn các dải để tạo thành mang, mắt, vây và đuôi.
– Trẻ nhận biết các bộ phận khác nhau của cá, ví dụ: đầu cá gồm: mắt, mang. Cơ thể cá có: vảy, vây và đuôi giúp cá bơi lội.
– Trẻ dán được hình con cá ở mặt trái và biết cách dán cho đều.
– Trẻ biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
2. Kỹ năng
– Tăng cường các kỹ thuật xé, uốn, buộc và sắp xếp hình ảnh.
– Rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay và thúc đẩy sự sáng tạo trong quá trình bóc và dán.
3. Thái độ
– Trẻ biết bảo vệ môi trường thiên nhiên, nước xanh sạch là bảo vệ môi trường sống của cá và các động vật sống dưới nước.
Hai. Chuẩn bị
1. đồ của cô ấy
+ Ví dụ về hình ảnh bị xé và dán: 3 hình ảnh.
+ Nhạc cho bài hát “Em Yêu Biển”.
2. Sản phẩm dành cho trẻ em
+ Giấy a4, giấy màu, giấy vệ sinh, keo dán, khăn lau tay.
Ba. Tổ chức sự kiện
– Các bé hát theo nhạc: “Em thích biển lắm”
– Chúng ta đang hát bài hát gì?
– Tại sao bạn thích biển?
-Vùng biển là nơi cư trú của động vật nào?
– Biển giúp chúng ta như thế nào?
-Nếu muốn động vật sống dưới nước tồn tại và phát triển thì chúng ta phải làm gì?
– Hôm nay cô mời các bạn đến thăm làng chài với rất nhiều điều thú vị, chúng mình cùng thực hiện nhé.
1. Hoạt động 1: Quan sát bản đồ xé dán nhóm cáp
– Khi đến với làng chài, ngoài những con vật sống dưới nước, ngư dân còn xé xác những chú cá dễ thương thành những bức ảnh đẹp, các bạn cùng tham khảo và đưa ra một số ý kiến nhé. Cùng làm hình ảnh đẹp gửi về những người đánh cá.
* Cho trẻ quan sát miếng dán xé dán con cá thân dài.
+ Bạn đã xé con cá trong bức ảnh này như thế nào?
+ Vì sao gọi là trường cá?
+ Có bao nhiêu con cá trong đàn cá của bạn?
+ Bạn đã xé nó như thế nào?
+ Cá bơi bằng gì?
+ Vây và đuôi bị xé như thế nào?
+ Ngoài con cá, con gì nữa?
+ Tại sao mắt bạn lại chảy nước?
+ Thế còn mang?
* Cho trẻ xem tranh về những con cá có thân hình tròn.
+ Bạn có những bức ảnh nào?
+ Bạn đã vẽ bức tranh này như thế nào? Chất liệu gì để bóc ra?
+ Tại sao chiếc bánh mì màu vàng này lại to như vậy?
+ Tại sao con cá đỏ lại nhỏ như vậy?
– Cũng cho trẻ quan sát bức tranh tiếp theo.
– Bạn nên làm gì để cá trông đẹp hơn?
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ
-Cho trẻ thực hiện động tác xé dán trên không: gấp đôi tờ giấy màu, cô từ từ xé đôi bằng các đầu ngón tay của cả hai tay, nếu muốn con cá tròn thì các con sẽ xé nó ra trong một vòng tròn khóa lại. Nếu hình dáng của cá thon dài, đường cong. Xé một đường cong từ mang cá, xé hình tròn nhỏ ở mắt, xé hình tam giác từ đuôi cá (bạn cũng có thể xé một đường cong khác cho đuôi của hình tam giác nhỏ) và xé dài dải từ các vây. Sau đó, các em làm thử hình con cá trên giấy thử, thấy đẹp thì lấy keo dán lên mặt trái của hình rồi dán lên giấy
– Nếu bạn có thể xé nhỏ một con cá, bạn sẽ làm gì?
-Nhắc nhở trẻ cách bôi keo và dán để tạo thành những bức tranh đẹp
-Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, giấy màu, keo dán … để chúng mình xé dán con cá, chúng mình cùng nhau chụp những bức hình thật đẹp để gửi tặng các ngư dân trong làng. Chúc may mắn.
-Hãy để trẻ nói lên suy nghĩ của chúng
+ Con định xé con cá như thế nào?
+ Làm thế nào để xé được thân con cá?
3. Hoạt động 3: Trẻ làm
-Cho trẻ ngồi xuống để lấy dao kéo và làm tại bàn
– Cô bao quát, hướng dẫn trẻ xem các bức tranh của chúng.
4. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
– Cô cùng trẻ treo tranh lên giá.
– Cho trẻ quan sát sản phẩm
-Hỏi đứa trẻ
+ Con xé, dán gì?
+ Bạn nghĩ gì về hình dán cá của bạn?
+ Bạn thích bức ảnh nào? Tại sao? (Mời 2-3 trẻ nhận xét)
+ Bạn đã làm cách nào để xé ra một bức ảnh đàn cá bơi lội đẹp đẽ như vậy?
– Cô nhận xét, khen bức tranh sáng tạo đẹp, nhắc nhở những lần sau chưa hoàn thành.
Chung: Những bức tranh này sẽ được tặng cho các ngư dân để khuyên mọi người hãy giữ nước sạch để cá có thể bơi lội vui vẻ như bạn vẽ chúng.
* kết thúc: Cho trẻ thu dọn và rửa tay.
– Trẻ hát bài “Cá vàng bơi”.
-Vì biển đẹp.
– cá, tôm, cua …
-Mặt biển đã cho chúng tôi tắm mát, những con cá, con tôm …
– Giữ nước sạch.
– Những con cá đang bơi
-vì có rất nhiều cá
– Số lượng trẻ em
– thân cá dài
– cá có đuôi và vây
– Đuôi dài và mềm.
– Vòng tròn nhỏ
– Quan sát của Trẻ em
– xé toạc con cá
– Sử dụng giấy màu
– Nếu bạn ở gần, thì nó lớn
– Những con cá bơi rất xa rất nhỏ.
– Thêm cỏ, núi, mặt trời.
– Trẻ em làm hành động chảy nước mắt
Không
-nhanh lên
– Bôi keo vào mặt sau của tờ giấy màu và dán vào giữa bức tranh.
– Tôi xé xác một con cá tròn đầy màu sắc …
– Những đứa trẻ đang ngồi vào bàn với đồ đạc và xé toạc cây đàn guitar
– Trẻ em mang tranh vào móc treo
– Các bé ngồi xem bức tranh vừa làm
– Đàn cá bơi lội tung tăng
– Các tiểu phần
– đồ họa rất đẹp
– Tôi thích các bức ảnh của bạn vì cô ấy bóc và dán rất tốt, nhiều màu sắc và được sắp xếp gọn gàng
– trẻ em lắng nghe
– trẻ em lắng nghe
– Trẻ em dọn dẹp